.收購轉(zhuǎn)讓開封承裝修試四級資質(zhì)整體轉(zhuǎn)讓鄭州電力承裝承修承試四級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓！

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建筑公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓：

1、開封：承裝修試444，負(fù)責(zé)變更。
2、開封：房建三級，有安許，負(fù)責(zé)變更。
3、信陽：房建三級，有安許，負(fù)責(zé)變更，可遷出。
4、焦作：房建三環(huán)保三鋼構(gòu)三，安許辦理中，包遷出。
5、開封：房建三市政三環(huán)保三，有安許。

6、南陽：房建三市政三，有安許。

承裝類承裝（修、試）電力設(shè)施許可證四級申請應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）具備法人資格和完善的組織機構(gòu)；（二）注冊資本不低于500萬元，凈資產(chǎn)600萬元以上；（三）技術(shù)負(fù)責(zé)人具有4年以上從事電力設(shè)施安裝管理工作經(jīng)歷，具有電力專業(yè)工程師以上專業(yè)技術(shù)任職資格；（四）具有不少于30人的專業(yè)技術(shù)人員和經(jīng)濟管理人員，其中工程技術(shù)人員不少于15人；工程技術(shù)人員中，具有電力專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)任職資格的人員不少于5人；（五）具有不少于2人的電力專業(yè)二級以上注冊建造師或者電力專業(yè)二級資質(zhì)以上項目經(jīng)理；（六）在冊持進網(wǎng)作業(yè)證上崗電工不少于30人，其中高壓電工不少于15人；（七）具有《建設(shè)企事業(yè)單位專業(yè)管理人員崗位證書》的預(yù)算員不少于2人、安裝工長不少于6人、兼職質(zhì)檢員不少于1人、施工合同管理員不少于1人；（八）設(shè)置有安全管理機構(gòu)，安全工程師具有電力專業(yè)工程師以上專業(yè)技術(shù)任職資格；兼職安全監(jiān)督人員不少于1人；（九）具有與可承擔(dān)工程范圍相適應(yīng)的施工機械和質(zhì)量檢測設(shè)備；（十）具有健全的技術(shù)檔案管理制度。

 簡單地說，習(xí)慣是通過對行為的不斷強化而形成的。習(xí)慣養(yǎng)成大致有兩種途徑：一種是依靠外部力量的正向誘導(dǎo)或督促而形成習(xí)慣，另一種是基于主觀意志努力而養(yǎng)成習(xí)慣。這兩類習(xí)慣的形成都要經(jīng)歷行為強化的過程。    

    比方說，一個孩子可以經(jīng)由兩種途徑養(yǎng)成早起鍛煉的習(xí)慣。第一種途徑是通過外部強化，即父母在孩子偶然早上起床鍛煉時，及時加以贊揚和獎勵，以后每當(dāng)孩子早起鍛煉的時候父母都這樣做，多次強化以后，孩子的這種行為便能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。    

    不過，我們還必須認(rèn)識到：在進行外部強化時，所施加的獎勵或鼓勵不僅僅要符合孩子的物質(zhì)和精神上的需要，更要考慮到孩子自身發(fā)展的需要。    

    第二種途徑是通過內(nèi)部強化，即孩子自己認(rèn)識到早上起床做運動可以很好地鍛煉身體，對學(xué)習(xí)、生活也都有好處，從而開始有意識地加強這種行為，并鼓勵自己堅持下去，時間長了，就形成了習(xí)慣。這一過程是依靠孩子的意志力來維持的�！澳撤N做法對自己很有好處”，這種自我認(rèn)同的內(nèi)心體驗實際上是與物質(zhì)、精神需要和發(fā)展需要聯(lián)系在一起的，本身就是一種行為強化。    

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