【少見(jiàn)資源轉(zhuǎn)讓】平移轉(zhuǎn)讓商丘剝離房建總承包二級(jí)資質(zhì)+安許帶有10個(gè)建造師轉(zhuǎn)讓信息！ 詳情咨詢楊經(jīng)理：18339945628. 建筑公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓： 1、建筑三+機(jī)電三+鋼構(gòu)三+環(huán)保三+安許， 2、林州建筑三+鋼構(gòu)三+安許 3、林州建筑三+市政三+鋼構(gòu)三+環(huán)保三+勞務(wù)+安許 4、林州單獨(dú)房三+安許 5、林州剝離房二+安許，有10個(gè)建造師 6、開(kāi)封水利三+鑿井二+安許 7、蘭考單獨(dú)房建三+安許 8、平頂山房建三+鋼構(gòu)三+古建三+安許 9、駐馬店電力三+安許 10、商丘及周口水利+市政+安許 11、平頂山及蘭考市政三+環(huán)保三+安許 【整體轉(zhuǎn)讓】 這種情況主要適用于在省內(nèi)轉(zhuǎn)讓，即把公司整體全部轉(zhuǎn)讓給對(duì)方，那么對(duì)于受讓方來(lái)說(shuō)，考慮的事項(xiàng)則更多。首先需要調(diào)查債權(quán)債務(wù)情況、證書有效期情況以及人員配備情況，沒(méi)有問(wèn)題再進(jìn)行營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安許證書等變更，并交接。這種方式有個(gè)弊端，就是轉(zhuǎn)讓方的民間債務(wù)無(wú)法查詢，這是受讓方需要注意的問(wèn)題。 【資質(zhì)分離】 若要進(jìn)行資質(zhì)分離，可成立一個(gè)子公司（這里需要注意的是，子公司是否為新成立的或者是老公司），這種情況主要適用于只轉(zhuǎn)讓部分資質(zhì)的企業(yè)。資質(zhì)分離以后，就可以將要轉(zhuǎn)讓的資質(zhì)平移到新的公司，這樣也可以避免出現(xiàn)債權(quán)債務(wù)問(wèn)題。 【部分股權(quán)收購(gòu)】 這種更為簡(jiǎn)單一些，直接收購(gòu)目標(biāo)公司的部分股權(quán)，成了該公司的股東，這樣也算擁有了資質(zhì)證書。需要事先進(jìn)行談判，并形成股東會(huì)議紀(jì)要，修改公司章程，進(jìn)行工商變更即可。 了解了轉(zhuǎn)讓方式，接下來(lái)我們了解下這個(gè)轉(zhuǎn)讓過(guò)程中，轉(zhuǎn)讓方和被轉(zhuǎn)讓方需要注意的一些問(wèn)題。 【轉(zhuǎn)讓方需要特別注意的細(xì)節(jié)】 轉(zhuǎn)讓方應(yīng)該把自己手里的項(xiàng)目進(jìn)展完，以后項(xiàng)目不能再用轉(zhuǎn)讓前的公司資質(zhì)進(jìn)行招投標(biāo)。 該收回的債務(wù)收回，債務(wù)債權(quán)兩清，再無(wú)債權(quán)債務(wù)相關(guān)。 我國(guó)古代，許多學(xué)者都非常講求讀書方法。漢代的樸素的唯物主義思想家王充說(shuō)：“即徒誦讀，雖千篇以上，鸚鵡能言之類也”，他反對(duì)鸚鵡學(xué)舌式的不動(dòng)腦筋的誦讀，強(qiáng)調(diào)讀書要理解和發(fā)揮書里所說(shuō)的意思，學(xué)習(xí)書本上那些精湛的思想和文辭。宋代學(xué)者朱熹總結(jié)了一套循序漸進(jìn)、熟讀精思的讀書方法。提出“先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心”。清代學(xué)者顧炎武強(qiáng)調(diào)讀書要聯(lián)系實(shí)際，并用“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”的具體行動(dòng)實(shí)行自己的主張。正確的讀書方法，使他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了很大的成就。 在現(xiàn)代，一些政治家和學(xué)者也對(duì)讀書方法做過(guò)許多精辟的闡述。 毛主席就曾多次談到，讀書要注重理解和運(yùn)用，不要死背教條，脫離實(shí)際。 他讀馬列主義的書，能夠把馬列主義理論和中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地加以應(yīng)用，從而使中國(guó)革命取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。 【少見(jiàn)資源轉(zhuǎn)讓】平移轉(zhuǎn)讓商丘剝離房建總承包二級(jí)資質(zhì)+安許帶有10個(gè)建造師轉(zhuǎn)讓信息！ 【少見(jiàn)資源轉(zhuǎn)讓】平移轉(zhuǎn)讓商丘剝離房建總承包二級(jí)資質(zhì)+安許帶有10個(gè)建造師轉(zhuǎn)讓信息！ |